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內容簡介
1945至1950年的光復初期，為臺北帝國大學轉型為臺灣大學的關鍵時期。在這段期間，臺灣大學因其地位特殊，不但內有各股勢力傾軋，外亦有政治勢力掣肘，同時也受到社會文化變遷的種種牽連。
本書是李東華教授生前力作，為其臺大校史研究的總結集。全書共收錄十篇文章，包括正文七篇、附錄「傅斯年相關研究」三篇，書中以光復初期的四位臺大校長及臺大文學院為主軸，以人事更迭、政策更張為經緯。
臺大首任校長羅宗洛，接收臺北帝大，除居間疏導臺籍生過激的民族情感，並勉力周旋於校內的各股勢力。他堅持學術理想，卻被迫捲入政治角力，屢受陳儀掣肘，終究志業難伸，掛冠求去。在陳儀主導下，陸志鴻、錢歌川分別接任校長、文學院長。陸校長任內，爆發了二二八事件，臺大校園難以置身其外，席捲的政治浪潮汩沒了林茂生教授。第三任校長莊長恭，任期雖短，非無抱負，但內外阻力大，用人亦遭非議，危局中陷於孤立無援，只能算是匆匆過場。傅斯年臨危受命出掌臺大，四六事件是其任內的最大衝擊，然傅氏以維穩為先，在其任職的七百天中建立常規、提振校風，解決師資問題，為臺大的未來發展奠立基礎，惟其驟然辭世，改革未及深化。
1945至1950臺灣大學的歷史，非止於一校之歷史。當時臺大經歷的困境與衝突、過渡與轉折、傳承與創新，同時也是臺灣整體學術、教育、文化發展的縮影與精華。本書不但是認識臺大早期校史，也是了解當時臺灣學術史的最佳讀本。
作者介紹
李東華
祖籍河南省嵩縣，1951年生於臺灣臺東。1981年獲得臺灣大學歷史學研究所國家文學博士。1982年起留任臺大歷史學系，歷任副教授、教授、系主任、文學院院長等職。2007年中央研究院人文社會科學研究中心海洋史研究專題中心合聘為研究員。同年自臺大退休，轉任輔仁大學歷史學系教授。
李東華教授研究領域大致在中國海洋發展史、中國近現代史學史、臺大校史三方面，先後出版《中國海洋發展關鍵時地個案研究：古代篇》、《方豪先生年譜》、《羅宗洛校長與臺大相關史料集》等書。
目錄
卷頭語：臺大的開放校風與人文精神
一、籌設階段重視人文、社會之精神已然顯現
二、1931年文政學部教授反專斷、爭取教授會權力事件
三、理、農之爭與學部分立
四、學生對臺北帝大學風的體驗
第一章 光復初期的臺大文學院──羅宗洛接收時期（1945.10-1946.5）
前言 臺北帝大及文政學部梗概
第一節 羅宗洛與臺北帝大的接收
第二節 羅宗洛在臺大與長官公署的交涉
第三節 接收時期的臺大文學院
餘論
第二章 光復初期臺大文學院的轉折與奠基──陸志鴻校長時期（1946.8-1948.5）
序言
第一節 陸志鴻接掌臺大
第二節 二二八事變前的臺大文學院
第三節 二二八事變與林茂生遇害
第四節 錢歌川到任與文學院之轉折
第五節 文學院之「初建」
第六節 許壽裳來校任教及其被害
第七節 陸志鴻去職：兼論其功過得失
第三章 光復初期臺大文學院的轉折與奠基──莊長恭校長時期（1948.6-1948.12）
前言
第一節 莊長恭校長之挫折──臺大教授解聘事件
第二節 莊長恭校長之挫折──總務長任用及續招轉學生事件
結語
第四章 光復初期臺大文學院的轉折與奠基──傅斯年校長時期（1949.1-1950.12）
前言
第一節 傅斯年校長的上任
第二節 傅斯年對高等教育的著論與看法
第三節 傅斯年出長臺大的理念與實際
第四節 傅斯年與文學院陣容之重整
結語
第五章 臺灣專業史學的傳承與轉折──從帝大到臺大
前言
第一節 日據時代臺灣專業史學的初建與發展
第二節 光復初期日本史學的延續（1945-1948）
第三節 光復初期中國史學的引入、轉折與茁壯
第四節 日本史學傳承的消散
餘論：臺灣史學日本淵源延續與消退的原因
第六章 光復初期的民族情感與省籍衝突──從臺灣大學的接收改制做觀察
前言
第一節 主要人物簡介
第二節 光復初期民族情感之澎湃──以羅宗洛接收時期為例
第三節 文化衝突例一──臺大醫院罷診事件（1946.3.22-4.11）
第四節 文化衝突例二──二二八事變前後，林茂生所扮演的角色
第五節 杜聰明、莊長恭與傅斯年
結論
附錄：傅斯年相關研究
傅孟真先生臺大七百日史料抄
一、楔子
二、傅孟真臺大校長任內大事紀要
三、布告文章等原始文獻摘錄
傅斯年與史料學派──實際運作之研究
前言
一、史語所成立時期的人事──傅斯年與顧頡剛的合與分
二、傅斯年與陳寅恪之合作
從往來書信看傅斯年與夏鼐的關係──兩代學術領袖的相知與傳承
前言
一、傅斯年對夏鼐治學途徑的指導與影響
二、夏鼐入史語所後與傅斯年之互動──西北考察團期間
三、抗戰勝利後夏鼐與傅斯年的互動
四、夏鼐代理史語所所長期間的表現
結語
徵引書目
索引
編後語
序
臺大的開放校風與人文精神（摘錄）
臺大的歷史，包含日據時代創立的臺北帝國大學（1928-1945）和光復後改制的國立臺灣大學（1945年迄今）兩部分，其傳統校風與精神自應兼及兩校合計八十餘年的歷史。
臺北帝國大學是日本殖民統治臺灣時期所創立的大學，受到帝國及總督的管轄，有為殖民地服務的功能性目的。但另一方面，她既是帝國大學，因而也和日本本土的帝國大學一樣，享有學術研究機構（非一般教育機關）得天獨厚的特殊性質，具有一定程度的學術獨立性與開放性。正如臺北帝大首任總長幣原坦（1870-1953，1928-1937在任）在帝大籌備期間所宣示的：「總督府設置臺北帝大的目的，在於利用臺灣地理人文條件，發展以臺灣為中心的華南及南洋研究。」其功能性目的與研究掛帥之雙重指標躍然紙上。
隨著時局的發展，臺北帝大由最初的文政、理農二學部，1936年增設醫學部，1943年理、農二部分立，並增設工學部。戰時更曾增設熱帶醫學（1939）、南方人文及南方資源科學（1943）三研究所，其功能與實用性格不斷增強。在短短十七年的校史中，已有可供後人緬懷效法之處，爰舉數例於後。
一、籌設階段重視人文、社會之精神已然顯現
日本殖民政府在臺創設大學雖起意於1922年田健治郎（1855-1930，1919 年10月至1923年9月在任）總督任內，但日本國內意見或認為臺灣設立大學尚非其時，或認為設立大學與統治臺灣之根本方針有違。縱使要設立大學，臺灣也只需設立以醫學部與農學部為主的實業大學即可。這些看法與見解，均因其後擔任總督的伊澤多喜男（1869-1949，1924年9月至1926年7月在任）之堅持而有重大轉變。伊澤就任後，先揭櫫他的治臺理念：「臺灣的政治並非為了日本內地人民的政治，而是為了臺灣人的政治。」因此在前幾任總督懸而未決的教育問題上，伊澤認為以籌設臺北帝大最為重要，決心不顧國內人士之意見，傾注心血以求其實現。伊澤總督委任其好友日本史專家、文學博士幣原坦負責籌備，先後在1925、1926兩年編列「帝國大學創設籌備費」及「大學新營費」，並派遣預聘之教授以總督府「在外研究員」名義赴國外預作相關之留學、研究，積極籌辦新大學。在未來大學的規模與內涵上，伊澤總督也有一己之抱負與理想。他反對僅以發展實業大學為已足，力主在實業大學之外，同時發展臺灣相關文化，並以此為大學創設目標，故未來的臺北帝大必須包括人文學科在內。
1925年10月9日至11日，大學創立會議於總督辦公室舉行，伊澤總督首先說明文科與理科為學問之基本，故應從建立文、理學部著手。與會者不敢忤逆總督之言，均表示以本質而論總督所言固屬正確，但觀察臺灣現狀，若僅設文理學部，學生畢業後社會需求極少，建立大學的效果相對薄弱。後經全體與會人士反覆討論，最終確立臺北帝大文科以外加法科，理科以外加農科的綜合大學基礎結構。伊澤總督並特別強調設置法科非以「法律屋」（靠法律吃飯者）為目的，而是為培養有儒學道義為基礎之政治人物，因而臺北帝大政學科在法律科目外，需要與文科學生一樣必修東洋倫理學，同時兼選修其他文科科目，這與當時已成立之大學法科殊異其趣。
伊澤總督以其超人之識見、迥異常人的人文關懷，前瞻性地樹立早期臺北帝大之基調。在幣原坦籌備執行下，使原本口徑一致、偏向於實業大學導向的臺北帝大，扭轉成為不偏廢人文、社會科學，並重視基礎科學的大學理想精神。緬懷前賢，不勝景仰。
詳細資料
- ISBN：9789863500063
- 叢書系列：
- 規格：平裝 / 352頁 / 25k正 / 14.8 x 21 cm / 普通級 / 單色印刷 / 初版
- 出版地：台灣
- 本書分類：> >
內容連載
前言
有關近代西方史學研究之傳入臺灣，長久以來缺乏深入之研究。臺灣與傳統中國一樣，文史發展來自傳統學術，不具近代西方專業史學分科之概念。自1922年，新「臺灣教育令」公布之後，日人在臺採行內地延長主義及日臺共學制，進一步將殖民地教育由專門學校推進至設置大學階段。1924年冬，臺灣總督府開始籌設臺北帝國大學，受命籌設者及首任校長（按：稱總長）為出身東京帝大史學科、長期從事殖民地教育工作的官員幣原坦。翌年3月，帝大預備學校「臺北高等學校」設立，三年後，1928年，臺北帝大接續創立。帝大籌設期間，一般輿論皆主張設立以醫、農為主之實業型大學，由於伊澤多喜男總督之堅持，認為文、理科為一切學問之基礎，最後折衷成文政與理農二部之特殊大學型態。
嚴格說來，帝大設置後，近代西方之人文、社會學術始移植於臺灣。臺北帝大文政學部設文學、史學、哲學、政學四科，乃近代新史學傳入臺灣之濫觴。此後，在日人統治臺灣的近二十年中，帝大史學科穩定成長，陸續畢業史學人才30餘名，先後出版《史學科研究年報》七輯。但1945年日本投降，帝大改制為國立臺灣大學之後，史學研究的傳承與內涵產生劇烈變化。本章所欲探討的問題有二，其一是以帝大史學科為主，探索日據時代臺灣近代史學的引進與發展過程；其二則探索1945年以後，日人傳入之近代史學傳承與斷裂問題。有關第二個問題，焦點亦有二，其一是1945至1950年代，即臺灣光復到大陸淪陷階段，臺北帝大接收改制過程中學術延續與轉折問題，其二是1950年以後日本所傳承之史學逐漸流失的探索。
第一節日據時代臺灣專業史學的初建與發展
幣原坦受命籌設臺北帝大後，隨即前往歐美考察各殖民地大學制度，次年7月返日，開始實質籌備工作。7月28日初訪臺灣，實際瞭解情況。其創校宗旨採用歐美殖民地大學適地主義之原則，兼顧殖民地特殊情況，而以增進殖民地相關知識為鵠的，因此特別著重臺灣在日本帝國南向拓殖中扮演的角色，強調開展臺灣熱帶、亞熱帶（天然）及南中國與南洋（人文）的科學研究。秉此方針，臺北帝大設置理農學部及文政學部，於1928（昭和三）年3月17日正式開辦。
... 又到了畢業求職季，幾乎每年都在喊著「最難就業季」，本科畢業生憂，研究生畢業也愁，甚至還有博士畢業生抱怨就業很難。很多人說「教育的價值很難去評估」，不過呢，學歷對於個人收入的影響卻是有數據可研究。 有些職業有本科學歷就夠用，但有些職業想拿高薪或入行，可是需要研究生及以上學位來支撐！比如以下職業證明，研究生及以上學位能帶來年薪10萬+的工作。 P.S.因為條件限制，沒有列出醫護職業，但醫護也是實打實的高學歷+高薪資組合。 ... 1、Aerospace Engineer 航空工程師 據美國勞工統計局統計，儘管這一領域的初級職位只需要學士學位，但想從事研發工作、大學執教一定要碩士及以上學位。2018年航空工程師的年薪中位數為$115,220，勞工統計局預測，2018-2028年，該領域預計增加2%的崗位。 2、Architectural or engineering manager 建築師/工程管理 一般要求建築學碩士學位，另外想要沿著這條職業道路前進，很多人會讀一個管理相關的研究生學位，如工商管理碩士（MBA）。2018年該行業年薪中位數為$140,760，勞工統計局預測，2018-2028年，BLS預估工作崗位需求將增加3%。 3、Biochemist or biophysicist 生物化學家/生物物理學家 勞工統計局這裡特指的是在製造、貿易等行業，2018年，貿易/製造公司招聘顯示，該崗位年薪中位數為$114,930，而且這一領域的研發崗位通常需要博士學位。 ... 4、Computer and information systems manager 計算機和信息系統經理 也叫信息技術經理，不少讀計算機和信息科學專業的同學未來選擇這個就業方向。據美國勞工統計局數據，2018年這個職業收入的年中位數是$142,530。而且這個職業的未來發展也很樂觀，BLS預估到2028年IT類行業人員需求還會有11%的上漲。 5、Computer and information research scientist 計算機與信息研究 這個職位主要是從事新計算機語言的研究，優化人們使用電腦技術的方式。美國勞工統計局統計，2018年計算機與信息研究崗收入的中位數是$118,370，到2028年職業需求有望增長16%。 6、Computer hardware engineer 計算機硬體工程師 雖然有人憑藉學士學位也能找到計算機硬體工程師的工作，但有一些挑剔的僱主要求申請人具備碩士學位，積攢一些工作經驗，再讀一個MBA，順勢走向管理崗，獲得更深發展。2018年美國計算機硬體工程師年薪中值為$114,600，到2028年工作崗位數量將增加6%。 ... 7、Economists 經濟學家 Economists也就是通過收集和分析數據，研究經濟趨勢，評估經濟問題，最終研究資源、產品和服務的生產和分配情況。經濟學家是一定要具備碩士或博士學位，統計學、數學等專業背景的學生非常吃香。根據BLS統計，該職業2018年的年收入中位數為104,340。預計到2028年人員需求會有8%的增長。 8、Financial managers 財務經理 財務經理屬於金融行業，主要通過發布金融報告、指導金融投資活動以及規劃長期公司發展財政目標。BLS統計該職業2018年的年收入中位數為$127,990，預估到2028年人員需求會有16%的增長。 9、General or operations manager 運營經理 運營經理一定要具備高度條理性和分析能力，幾乎任何類型的組織都需要這個崗位，是組織內的關鍵決策者。據勞工統計局統計，該崗位2018年的年薪中位數為$100,930，2028年崗位需要將增加7%。 ... 10、Industrial production manager 生產經理 生產經理更側重於生產執行層面，在製造業，生產經理的待遇通常很優渥。根據勞工統計局的數據，2018年這一崗位的年薪中位數為$103,380，預計2028年增長率為1%。 11、Information security analyst 信息安全分析師 勞工統計局這裡特指的是計算機系統設計公司，信息安全分析師在避免數據泄露、避免黑客攻擊方面發揮著至關重要的作用。據美國勞工統計局報導，該崗位2018年的年薪中位數為$102,620，2028年崗位需要將增加32%。 12、Lawyer 律師 美國大學法學院不設置本科法學專業！！老美認為本科生對職業「知識」了解得太少，缺乏實際經驗，學習法律學不透。一般念法律都是以今後的職業為目標，大前提就要求學生獲得必要的人文科學知識，所以初級教育就被定位在研究生教育。據BLS統計該職業2018年的年收入中位數為$120,910。預計到2026年人員需求會有6%的增長。 ... 13、Marketing manager 市場經理 市場營銷經理需要確定潛在消費者和市場，並且能對銷售產品或服務、價格有所把控。 勞工統計局（BLS）的數據，2018年市場營銷經理年薪中位數為$134,290，2028年將增加8%。 14、Mathematicians 數學家 數學專業的研究生畢業可以做數學理論研究工作，也可以把數學應用於工程或者管理領域。Mathematicians是通過建模來解決現實生活中在商業、政府運轉、工程以及科學領域中遇到的問題。據BLS統計該職業2017年的年收入中位數為103010美元，而且預計到2026年職位數量會有30%的增長。 15、Mining and geological engineer 地質工程師 主要是指以石油或天然氣開採為目的的地質工程師。根據勞工統計局的數據，2018年，採礦和地質工程師的工資中位數為$110,470，2028年該行業崗位需求增長率為3%。 16、Software developer 軟體開發人員 現在技術對人們的工作和生活影響越來越大，熟練的軟體開發人員需求也越來越大。根據BLS統計該職業2018年的年收入中位數為$105,590，崗位需求到2028年會有21%的增長。 學歷仍然是一筆高回報的投資，就算無學歷的焊工能比大學畢業生掙錢多，但有大學學歷的焊工會更有發展的可能，可能隨著技術進步你掌握的技藝面臨淘汰，或當你想進入管理層，或者當你想換個行業，這時候大學學歷能讓你擁有應對更多變化的能力。 【美國留學中心】最齊全的美國留學資訊，最扯的美國新聞吐槽，最有用的留學攻略，為留學生和即將的留學生答疑解惑。 微信ID：usagogogo 投稿地址：2533137309@qq.com 責任編輯：李暢
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